央视说"博物馆是最鲜活的实景课堂"——怎么才算"鲜活"？

2026-09-09

"博物馆本身就是最鲜活的实景课堂，我们设立专属的教室，排定固定课时，采用沉浸式场景在文物的旁边进行实景教学，让孩子们系统学习。"央视《焦点访谈》栏目报道"博物馆里的奇妙课堂"时，一位馆长这样说。

国家级媒体的聚焦，确认了一个趋势：博物馆作为教育资源的位置，已经被提到前所未有的高度。馆校融合、研学课程、沉浸式教学——这些关键词正在从行业探索变成政策与舆论的共同期待。

但"最鲜活的实景课堂"这七个字，对博物馆是赞誉，更是考题。实景，意味着教学要发生在展厅里、文物旁，而不是把教室搬进馆里；鲜活，意味着孩子要动起来、参与进去，而不是隔着玻璃"瞻仰"。做到这两点，靠的不是把讲解音频换个地方播放，而是把教学设计成孩子可以参与的任务与体验。

超能呜啦噜的剧本研学，正是在这条路径上的实践。在合作场馆里，孩子们的课堂就"开"在展柜旁：AR 让文物讲述自己的故事，任务把分散的展厅串成课程动线，答题与闯关让知识在应用中被记住。家长看到的，是孩子从"拉着走"变成"拽着走"；场馆看到的，是青少年参与度与停留时长的真实变化。

在文物旁边上课——央视确认了方向，接下来比的是谁能把它做成体系。

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